Религиозное образование

Что такое религиозное учение:

Религиозное образование состоит из дисциплины базового образования в Бразилии, где его основной целью является предложение размышлений об основах, обычаях и ценностях различных религий, существующих в обществе.

Это дисциплина, которая характеризуется поиском понимания различных форм религии, изучением предметов, представляющих для них интерес, междисциплинарным образом, посредством деятельности, которая стимулирует, прежде всего, диалог и уважение между религиями.

Таким образом, религиозное обучение может преподаваться двумя способами: конфессиональным, когда информация предоставляется исключительно из конкретной религии, или многоконфессиональным или межконфессиональным, когда информация предоставляется по основным религиозным группам.

С точки зрения школы как плюралистического института, фокус религиозного образования направлен на пробуждение религиозности у учащихся, от детства до подросткового возраста. Тем не менее, это практика, которая также может происходить в домашних условиях.

Религиозное образование в Бразилии

Федеральная конституция 1988 года гласит, что Бразилия является светским государством и, следовательно, не может пропагандировать или защищать доктрины какой-либо религии. По этой причине дисциплина религиозного обучения является факультативной, то есть никто не должен ее изучать, и это также не влияет на успеваемость ученика в школе.

В этом смысле Закон о руководящих принципах и основах национального образования, в соответствии с CF, подтверждает факультативный характер дисциплины, как это предусмотрено в статье 33:

Статья 33. Религиозное образование, которое является факультативным, является неотъемлемой частью базового образования гражданина и составляет дисциплину обычного времени в государственных начальных школах, обеспечивая уважение культурного разнообразия религии в Бразилии, запрещая любую форму прозелитизма.

§ 1 Системы образования будут регулировать процедуры определения содержания религиозного образования и будут устанавливать нормы для обучения и приема учителей.

§ 2 Системы образования будут заслушивать гражданское образование, состоящее из различных религиозных конфессий, для определения содержания религиозного учения.

Однако 27 сентября 2017 года Федеральным верховным судом было принято решение установить, что преподавание религии в государственных школах может носить деноминационный характер, то есть занятия могут проводиться в соответствии с учением конкретной религии, однако остается необязательным.

Смотрите также значение доктрины и прозелитизма.