любовь

Что такое Affectivity:

Аффективность - это термин, который происходит от слова « аффективный» и « привязанность». Он обозначает качество, охватывающее все аффективные явления .

В психологии аффективность - это способность человека испытывать совокупность аффективных явлений (склонностей, эмоций, страстей, чувств). Аффективность заключается в силе, которую эти явления оказывают на характер личности. Аффективность играет решающую роль в процессе обучения человека, потому что она присутствует во всех сферах жизни, глубоко влияя на когнитивный рост.

Аффективность дает человеку возможность раскрыть свои чувства по отношению к другим существам и объектам. Благодаря привязанности люди могут создавать узы дружбы между ними и даже с иррациональными животными, потому что животные также способны проявлять привязанность друг к другу и к людям.

Отношения и связи, созданные любовью, основаны не только на чувствах, но и на отношениях. Это означает, что в отношениях существуют различные подходы, которые необходимо развивать, чтобы отношения процветали.

Одним из великих мыслителей, которые подошли к понятию аффективности, был французский психолог Анри Валлон. По словам Уоллона, интеллект не является самым важным элементом развития человека, но это развитие зависело от трех аспектов: моторного, аффективного и когнитивного. Таким образом, биологическое и социальное измерение были неразделимы, потому что они дополняют друг друга. Эволюция индивида зависит не только от интеллектуальных способностей, гарантированных биологическим характером, но также и от окружающей среды, которая также будет обусловливать эволюцию, позволяя или препятствуя развитию определенных возможностей. Аффективность возникает в этой среде и имеет большое значение в образовании.

Эффективность в образовании

Жан Пиаже, Анри Валлон и Лев Выготский, известные авторы и специалисты в области образования, придавали привязанности высокую актуальность в педагогическом процессе.

Согласно Пиаже и Уоллону, развитие происходит в несколько этапов, и на этих этапах интеллект и аффективность чередуются по важности. В первый год жизни человека аффективность преобладает, так как ребенок использует ее для выражения и взаимодействия с окружающим миром.

Однако аффективность не важна только на этом этапе. Эта способность будет определять тип отношений между учителем и учеником, что будет иметь большое влияние на то, как ученик приобретает новые знания.

В течение многих лет когнитивный аспект был главной целью внимания, и развитие аффективной области часто упускается из виду, что мешает ученику раскрыть его / ее максимальный потенциал.